多动症是属于神经科的疾病之一_症状_上海儿童多动症医院

多动症是属于神经科的疾病之一_症状

多动症是指注意缺陷与多动障碍,是发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。相关特征有:爱发脾气、情绪不稳定、固执,与他人相处困难等。多动症是属于神经科的疾病之一,小孩子在儿科时期最会患上多动症了。面对多动症,父母不能抱侥幸心理,要积极配合治疗,关注多动症治疗,为儿童健康上双重保险。

  为儿童健康上双重保险,关注多动症治疗,主要可以从以下几个方面入手:

  首先我们要注意一定要坚定疾病的治疗信心,由于小儿多动症的治疗不是一件简单的事情,学习新的行为对与多动症的孩子很困难,我们要相信在我们的努力下,医生们的帮助下,孩子们是可以改变的,他们最终能竖立对自己的坚定信心。

  其次,我们还应该认识到,我们在对待孩子的态度上会影响孩子的多动症病情及康复的程度,打骂会让内向的多动症孩子更加退缩,害怕和别人接触,而外向的多动症孩子则可能模仿家长,去攻击小朋友。所以专家建议我们多用鼓励的方式去教育多动症的孩子。这些都是在小儿多动症的治疗中应注意的地方。

  面对多动症要积极治疗,上海市儿童医学研究总院,以多元整体层递治疗为核心,精确分析每项致病因素,采用CNS-生物调控治疗体系治疗,逐一攻破达到全面治疗,疗效当然有保证。CNS-生物调控治疗体系具有见效快、治愈率高、.双重机制、标本兼治、绿色安全。

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多动症的孩子会出现哪些异常

多动症的孩子会出现哪些异常

对于多动症的孩子家长不能忽视不管,也不能过于紧张,及时去专业医院查治是对孩子负责的表现

一、多动症的孩子会出现哪些异常?

1、多动症孩子在婴幼儿时期,就表现的非常兴奋,爱哭爱闹,睡觉困难,很难喂养,随着时间的推移,还会逐渐出现活动增多,行为笨拙、不协调等现象,孩子的自控能力比较差,不能集中精力做一件事情。

2、多动症孩子在活动的时候,没有明确的目标性,对自己的多动行为没有很好的自我控制能力,在别人管教的时候,非常得不配合,要么采取回避的态度,要么是公然顶撞。

3、多动症的孩子在日常生活中,就表现的非常好动,尤其是在课堂上的时候,不能安分的坐在座位上听讲,不停的做小动作,有时还会表现的非常激动,常影响了正常的课堂秩序。跟同龄小朋友也非常不合群,容易冲动,经常和别人出现争吵、打闹的现象。

4、这类孩子的智力水平处于正常阶段,但由于多动行为的伴随,会影响到学习成绩。有的患儿还会出现听觉和语言能力较弱的现象,而知觉活动方面出现障碍也是常出现的现象,可表现为不能将图画的每一个小部分综合成一个整体。

多动症怎么造成又怎么恢复-上海复大儿童医院

多动症怎么造成又怎么恢复

了解多动症的病因,帮助孩子康复。相信大多数家长都对多动症这个词并不陌生,但是家长们对多动症的知识又了解多少呢?而且还可能会有部分家长误以为多动症是小孩子才患的一种疾病,长大了自然就会消失的。孰不知如果不经过专业的治疗,想让多动症自愈是非常难的,自愈的概率是极低的。不可能有人用这来做赌注吧,孩子的健康才是最重要的。那么家长们要了解一些多动症的相关知识,首先让我们来说一说多动症的病因主要有哪些?

了解多动症的病因,帮助孩子康复

1、遗传因素。大约40%多动症患儿的父母,其同胞和其他亲属在其童年也患此症,单卵孪生儿中多动症状的发病率较双卵孪生儿有明显的增高,多动症同胞比半同胞(同母异父、异母同父 患病率高,且高于一般孩子,上述几点均提示:遗传因素与多动症关系密切,这也是引发多动症的病因。

2、脑组织器质性受损。大约85%多动症患儿是由于额前叶或尾状核功能障碍所致,包括:母亲孕期疾病例如像高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等;分娩过程异常例如早产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等;生产12年内,中枢神经系统有感染及外伤。有上述情况的儿童,发生多动症的机会多,这是引发多动症的病因。

3、多动症的病因:环境因素。儿童多动症的诱因还有社会、家庭、心理因素。不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神安慰等都易导致儿童注意力不集中、多动。也有研究发现,维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关。铅中毒比拟流行的理论,但并非同一种情况的孩子都多动,所以这一儿童多动症的诱因还有待进一步研究。

4、生物因素。经大量研究证实,多动症儿童中枢单胺类受体(一种神经介质,起传送大脑信息的作用,与精神活动密切相关的化学物质)更新较慢。

如何治疗儿童多动症

  如何治疗儿童多动症?儿童多动症的病因到目前为止尚无定论。一般认为环境因素如产前,产时和产后轻度脑损伤的主要原因;也有人认为与遗传,外伤性脑损伤,神经代谢紊乱,中毒和其他因素;还有人认为与教育方式不当、精神紧张及不良的家庭社会环境影响有一定关系。

  如果早期发现幼儿的行为问题;即应及时给予适当的行为指导并予以治疗,预后还是较好的。目前对儿童多动症的治疗有以下几种方法:

  1、饮食治疗:在食物中尽量免用某些人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。酌加咖啡因,配合兴奋剂的治疗,可增加疗效。

  2、行为治疗:主要是训练儿童采用合适的认知活动,改善注意力,克服分心;其次是通过特定训练程序,减少儿童过多活动并纠正不良行为。培养儿童自我控制能力。通过行为指导,儿童行为趋向良好时应及时予以肯定、表扬,以增强其自信心。对患儿进行教育,要改善方式,循循善诱,切忌粗暴批评、讽刺打骂等损害儿童自尊心的不良做法。

  3、药物治疗:用药前要进行详细的生理和神经系统检查,查明病因。儿童行为障碍由先天体质缺陷引起的,应首先采用药物治疗。常用药物有:

  a.安定剂:如氯丙嗪和硫利达嗪,在兴奋剂治疗无效时可采用;

  b.大量服用维生素,对改善多动症儿童的行为有一定效果。

  c.兴奋剂:如右旋苯异丙胺和利他林。用药1~2周后,有显著疗效;

  温馨提醒:儿童多动症患儿在婴幼儿期就有异常表现,如易兴奋、喂养较困难,不易养成大小便定时的习惯。以后活动增多,动作不协调,尤其是精细动作差,注意力不持久,行为无目的,情绪易冲动并缺乏控制能力。

多动症的孩子会出现的症状表现有哪些

多动症的孩子会出现的症状表现有哪些

多动症的孩子会出现的症状表现有哪些?多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%~7%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。近几年来很多家长对于儿童多动症的这种儿科病,已经不是特别的陌生了,那么究竟儿童度动作是一种什么病,多动症的孩子会出现的症状表现有哪些?以下就是有关介绍。

  多动症的孩子生活中会出现一些与正常孩子不同的症状表现,这些症状主要主要体现在以下几个方面:

  1、孩子注意缺陷患儿注意力难以集中,干什么事情总是半途而废,即使是做游戏也不例外。环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。注意障碍此时已经出现,不听大人的话,难管教,注意力难以集中,东张西望,心神不宁,睡眠不安,喂食困难。

  2、多动症孩子好冲动:该障碍患儿做事较冲动,不考虑后果,也是较为常见的多动症的症状。因此,患儿常常会不分场合地插话或打断别人的谈话;会经常打扰或干涉他人的活动,父母问话未完,会经常未经允许而抢先回答,会常常登高爬低而不考虑危险,会鲁莽中给他人或自己造成伤害。患儿情绪也常常不稳定,容易过度兴奋,也容易因一点小事而不耐烦、发脾气或哭闹,甚至出现反抗和攻击性行为。

  3、多动症孩子活动过度活动过度是指与同年龄、同性别大多数儿童比,儿童的活动水平超出了与其发育相适应的应有的水平。当幼儿开始走路时,走路不稳,狂奔乱跑,一刻不停,易摔跤;情绪和行为障碍多动症患儿情绪 不稳,极易冲动,对自己欲望的克制力很薄弱,一兴奋就手舞足蹈,忘乎所以,稍受挫折就发脾气、哭闹。

  温馨提示:多动症的孩子会出现的症状表现有哪些?了解多动症的症状是及时识别多动症的关键,以上就是对于多动症的介绍,对于上述介绍,若是还有疑问,请直接咨询我们的专家。

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多动症有哪些典型行为?_武警河北总队医院儿科

摘要: 多动症有哪些典型行为? 一些孩子得了多动症,但是家长们却并不能区分孩子多动和普通好动的区别,导致孩子的病情延误,一生遗憾。那么,多动症孩子有哪些典型行为?

  多动症有哪些典型行为?一些孩子得了多动症,但是家长们却并不能区分孩子多动和普通好动的区别,导致孩子的病情延误,一生遗憾。那么,多动症孩子有哪些典型行为?

  多动症孩子一般有以下的行为表现:

  一、 注意力不集中。这些孩子除了活泼好动,还常常自控力较差,上课时由于小动作太多,根本不能把思想集中在老师讲授的内容上,一丁点的小动静就可以把他们的注意力吸引过去,不仅自己没办法专心学习,还影响得周围小朋友不得安宁。

  二、过于活泼。这些孩子常常显示出旺盛的精力,东跑西跳,自己玩的不亦乐乎,一刻也停不下来。在学校时常常坐不住板凳,拽同学的头发,和同学们在下面说小话,就是不能专心地做一件事。也有些孩子看似安静,却常常不知道老师上课在讲什么,是跑神大王。

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  三、性格冲动。这些孩子除了在思想上没办法集中精力,在与人相处的过程中,还常常表现为冲动易怒、暴躁任性。做事情的时候任凭自己的喜好和直觉,莽撞不顾后果。严重的孩子在学校经常打架生事,极具破坏性,是老师眼中的问题生

  四、心理素质差。有些多动症的儿童会表现出情感脆弱的特点。这些孩子虽然不怎么调皮捣蛋,但是常常比较敏感。情绪波动很大,一点小事,说哭就哭说笑就笑,承受挫折的能力很差,或者我行我素,不听劝告。有些孩子还有极度自卑的心理,会有抑郁自杀的倾向。

  多动症的治疗方案:APS五轴三维阶梯疗法

  武警河北总队胡亚美儿童医学中心近年来联合国际专家进行研发,推出了APS五轴三维阶梯疗法,在治疗儿童多动症方面卓有成效,临床治疗效果得到了英、法、俄、美等国权威专家的高度赞扬。

  APS五轴三维阶梯疗法是通过特殊的蛋白植入器将一种独特的生物蛋白APS晶体和NGF神经生长因子,靶向植入患儿体内特定的部位,参与调节免疫系统和内分泌系统,使人体阴阳得到平衡,病理信息得到抑制,机体功能得以修复,促使身体恢复健康。

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多动症

多动症的症状

孩子多动症的表现是什么-_症状_上海儿童多动症医院

孩子多动症的表现是什么?_症状_上海儿童多动症医院

当孩子患上多动症之后,一些症状表现是由不得自己控制的,家长一定重视起来,及时的了解儿童多动症的症状表现,才能够及早的带孩子进行有效治疗。

  孩子多动症的表现是什么?

  上海儿童多动症医院表明,多动症 (ADHD),全称注意力缺陷多动障碍,患儿由于体内儿茶酚胺分泌失调,普遍存在注意力缺陷、认知

障碍,且不能控制自己的行动,同时情绪冲动,有暴力倾向等。长此以往,孩子易受到不良的影响,发生打架斗殴,说谎偷窃,严重的会走上犯罪的道路。因为多动症的症状与“

顽皮”极为相似, 所以极易误导家长判断。

  一:注意力不集中:孩子在学校做作业或其他活动时,无法专注于细节的部分或出现粗心的错误,很难持续专注于工作或者游戏活动,看起来好像没有听到别人对他(她)说

话的内容,没有办法遵循指示,也无法完成学校作业或家事(并不是由于独立性行为或无法了解指示的内容,逃避或表达不愿意,或很难从事于需要持续性动脑的工作(例如学校作

业或是家庭作业,常常要老师或家长监督着才能勉强完成)。

  二:好动/冲动:常在座位上做小动作或不好好坐着,在教室或其他必须坐着的场合,会任意离开座位,在不适当的场合,乱跑或爬高爬低,很难安静地玩或参与休闲活动

,总是一直在动或是像装了马达似的动个不停,孩子话多,且常常打断他人的谈话;课堂上,老师问题还没问完,就抢着回答;游戏中,很难遵守游戏规则。

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小儿多动症的病因都有哪些?

小儿多动症的病因都有哪些?

  小儿多动症的病因都有哪些?很多患有多动症的孩子会表现出冲动、控制能力差,爱插话、打断他人讲话,在集体活动中不按照规则,干扰其他人的活动,与同伴发生冲突。那么,小儿多动症的病因都有哪些?我们请儿童医学中心的主任为我们详细介绍一下。

  多动症的病因主要有以下五点:

  一、 脑损伤:在五十年代有学者提出在多动性障碍一定存在“轻微脑损伤”,然而在随后的研究中绝大多数被诊断为多动性障碍的儿童应用各种各样的检查方法均不能证实存在脑损伤。

  二、环境因素:包括家庭或学校教育环境不良,父母的养育方式、严重的生活事件等。其他的一些相关的环境因素还有铅中毒、大量的食品添加剂等。

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  三、神经生化研究:国内外许多学者对多动性障碍的血、尿、脑脊液中的的去甲肾上腺素、高香草酸、5-羟基苯乙二醇、4-羟基苯乙二醇等做了大量研究,但结果常常不恒定。

  四、遗传因素:双生子研究指出同卵双生的同病率为80%,异卵双生的为30%。家系研究表明多动性障碍有明显的家族聚集倾向,一级亲属的患病率是普通人群的5倍~6倍。分子遗传学研究认为多动性障碍可能与多巴胺的基因多态性有关。

  五、神经影像学研究:越来越多的证据表明在多动性障碍个体的脑结构和功能与正常个体存在差别,采用神经影象学技术,包括正电子发射体层摄影(PET)、功能性核磁共振成像(fMRI)以及单光子发射电子计算机体层扫描(SPECT),发现多动性障碍的前额叶、尾状核和胼胝体在形态上与正常对照组不同。

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多动症对孩子学业上的不利表现有哪些

多动症对孩子学业上的不利表现有哪些

孩子出现小儿多动症的症状对于家长来说是一件痛苦的事情,因为多动症患儿都会出现学习困难,注意力分散的现象,而这样会影响孩子的成长,那么多动症对孩子学业上的不利表现有哪些呢?

  

  一、儿童无目的性活动过多。多动症儿童好象不受意识支配似地不停活动,如毫无目的地摇桌子,晃椅子,即使受到老师的提醒、制止或批评,马上又不由自主地重复原来的小动作,或更换为乱翻书,东张西望、歪来歪去,伴随咬铅笔、切橡皮、招惹邻座的同学。

  二、注意力很难集中,边做作业边玩,随便涂改,不加考虑地突然站起来动一会儿,或正在做作业的时候对别人说话进行插嘴。很少有做某一件事精神投入,注意力集中的表现。

  三、自控能力差,玩得高兴时又喊又叫,又跑又跳,手舞足蹈,莫名兴奋,情不自禁,得意忘形,对大人的厌烦表情和制止不能产生约束性心理反应。受到强制性约束的时候,不是安静下来,而是表现出闹脾气、不高兴、发泄沮丧情绪,采取敌意和对抗性行为。令大人既厌烦又无可奈何,令同伴讨厌、害怕和敬而远之,因此不合群,得不到别人尊重。

  四、运动的协调性差,并有知觉、语言、记忆的障碍。如辨认符号和声音费时很久,搞不清含义,语言水平低于同龄儿,记事慢而忘事快等。

  

小儿多动症治疗方法应多维化

小儿多动症治疗方法应多维化

小儿多动症是儿童时期较为常见的心理行为异常,常见于4~7岁儿童。国外有资料报道在儿童中患病率为5% ~10%,国内有报道在小学生中患病率为1% ~10%,男孩患病率较女孩高,早产儿患此病较多。粗略估计,我国学龄儿童患病人数在500万人以上,因此,对于儿童多动症的治疗刻不容缓,并且小儿多动症治疗方法应多维化。

儿童医院的多动症专家表示,儿童多动症的临床表现为多动不宁,注意力涣散,学习困难,好冲动等 本病的病因和发病机制尚末明了,一般认为本症系由于多种生物因素、心理因素及家庭、社会问题等多种原因综合作用所引起的临床综合症。因此小儿多动症治疗方法应多维化,在方法上应包括心理治疗,药物治疗以及感觉统和训练等。标本兼治,尤其要辅助以环境、心理、食物、运动等综合手段。

药物治疗:在儿童多动症药物治疗方面好是使用中药。这是因为,西药治疗儿童多动症的副作用较大,并且容易出现停药后反弹的现象。而中药治疗儿童多动症具有副作用小,并且长期治疗效果好,不易出现反弹,对孩子的生长发育也不会造成不利的影响。目前,不少中成药应用于儿童多动症的治疗,克服传统汤剂口感差,不利于长期依从性的缺陷,能够保证治疗的顺利进行。

教育干预:教育在小儿多动症治疗中有重要作用。在教育中应针对儿童在气质、性格及其智力等方面点因材施教。由于儿童在学习和生活中很难取得好的成果,因此应该用鼓励的方式,不嘲笑,不歧视,不责骂,不体罚,帮助儿童建立自信心和自尊心,不断地获得成就感和进步。加强集中注意力的培养,从实际出发,创造良好的学习怀境,根据小儿的爱好跟特长,因势利导,循循善诱,发挥其正常才能。

家庭治疗:家庭对于小儿多动症的全面了解是治疗的关键。要使家长了解到,多动症是一种心理障碍,也不是儿童的故意行为,而是一种没有能力自我控制的病态表现。在确诊之后,应去除家庭中的不和谐因素,父母应与小孩多交流,亲自参与小孩的活动,使小孩动静结合,活动有目的有计划可以培养孩子良好的学习和生活习惯,对于减少多动改善注意力有帮助。同时要加强管理,及时疏导,防止破坏性及危险性行为发生。

多动症专家温馨提醒:小儿多动症患病率高,影响面广,在学龄期儿童和青少年中达5% 到10%,从宏观意义上讲,孩子的行为问题会给他们的正常发育、学业和人格形成带来不利,如不治疗,危害很大。所以对小儿多动症一定要加强认识,及时诊断,及时干预和治疗,这样,可以避免严重后果的发生。